唐晓敏
中国传统语文教育,可以说是“篇本位”的教育。所谓“篇本位”,这是指的是,语文教育一直重视的是篇章。古代阅读经典,经典是整部的著作,历代所学的文选,如唐人所读的《昭明文选》,明清时期举子说读的《唐宋八大家文抄》,以及《古文观止》,自然也是篇章的选集,甚至识字教育,也是以文章的形式来教儿童识字。如《千字文》是把一千个汉字编成有意义的文章,《三字经》就是文章。连《声律启蒙》:“云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。两鬓风霜,途次早行之客;一簑烟雨,溪边晚钓之翁。”也像是优美的文章那样有形象性的特点。可以说,古代以及民国时期的私塾、家塾教育,儿童就是与“篇章”打交道。古人的这种做法,是非常富有智慧的。
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